Evaluation Cm2 Histoire: Revolution Industrielle 2021 [repack]

Au terme de la séquence, un élève de CM2 doit être capable d'identifier les moteurs de cette révolution. Le rôle central de la machine à vapeur, développée par James Watt, et l'utilisation massive du charbon constituent les fondements techniques à acquérir. Les élèves doivent également appréhender la transition d'une société majoritairement rurale et agricole vers une société urbaine et industrielle.

Les villes grandissent très vite autour des usines. Des quartiers ouvriers insalubres et pollués voient le jour. 3. La naissance de deux nouvelles classes sociales evaluation cm2 histoire revolution industrielle 2021

Une évaluation sommative efficace en histoire ne se résume pas à un simple contrôle de récitation. Elle doit s'articuler autour de trois grandes compétences définies par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Au terme de la séquence, un élève de

Relier une invention à son inventeur ou une classe sociale à sa définition. Les villes grandissent très vite autour des usines